“Sander is op 16 jarige leeftijd begonnen aan de opleiding Engineering. Dit wilde hij altijd al gaan doen, dus hij begon vol motivatie aan de opleiding. Helaas viel de opleiding enorm tegen. Sander kreeg te maken met ongeïnteresseerde leraren die zelfs lessen niet door lieten gaan omdat ‘zij geen zin hadden om les te geven’. In het begin was dit wel eens leuk, maar na een tijd begon het Sander enorm te irriteren. Hij ging naar school om wat te leren en zijn diploma te halen. Op deze manier ging dat niet, dus hij is gaan klagen bij zijn mentor. Deze gaf aan te weten dat het slecht zat en dat ze zou proberen er iets aan te doen. Dit was vlak voor de kerstvakantie. Toen Sander na de vakantie weer terug op school kwam, had hij verandering veracht, maar tevergeefs. Sander is gaan spijbelen, want de lessen stelden toch niets voor. Dan kon hij net zo goed thuis blijven. Toch was thuis zitten en niets doen geen optie voor Sander en stopte hij met zijn studie. Sander was op dat moment nog leerplichtig . Daarom heeft hij zelf contact opgenomen met de leerplichtambtenaar. Omdat hij nog 16 jaar was, kreeg hij geen vrijstelling van school. Daarom heeft hij een traject gevolgd waarbij jongeren kunnen achterhalen wat zij interessant vinden. Zo kwam hij erachter dat hij verder wilde in de ICT. Hij schreef zich in voor de studie ICT en is vanaf september begonnen aan deze opleiding. Sander is blij dat hij weer op school zit. Hij is weer gemotiveerd om zijn diploma te halen en aan zijn toekomst te werken.”

Sander